Vi räknar tillsammans.
Räkna en sak i taget
Peka på en sak och säg ett räkneord. Flytta sedan till nästa sak. Räkna varje sak en gång. Det sista räkneordet talar om hur många saker det finns. Om det inte finns några saker är antalet 0.
Lika många kan se olika ut
Lägg fram 4 små föremål. Skjut isär dem utan att lägga till eller ta bort något. Det är fortfarande 4. En längre rad behöver alltså inte ha fler saker.
Antal och plats är olika saker
Talen kommer i ordning: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. I en kö kan någon stå på första, andra eller tredje plats. Det berättar om personens plats, inte om hur många personer som finns i hela kön.
Det hela kan delas upp
5 föremål kan delas i en grupp med 2 och en grupp med 3. Vi kan skriva 2 + 3 = 5. Plustecknet visar att vi lägger ihop. Likhetstecknet betyder att det är lika mycket på båda sidor. Om vi tar bort 2 från 5 blir 3 kvar: 5 − 2 = 3.
En ruta kan stå för ett tal
I 2 + □ = 5 söker vi den del som saknas. Börja på 2 och räkna vidare till 5: 3, 4, 5. Det blev tre steg. Därför ska 3 stå i rutan.
Exempel
Du har 4 knappar och får 2 till. Hur många har du då?
- Börja med de 4 knapparna.
- Lägg till en knapp och säg 5.
- Lägg till en knapp till och säg 6.
- Nu finns det 6 knappar. Vi skriver 4 + 2 = 6.
Nu är det din tur.
Du får räkna bilder, skriva tal, välja svar och ordna tal. Efter varje svar kan du se en förklaring.
Försöken sparas inte. Om du laddar om sidan börjar du från början. Be gärna en vuxen läsa frågorna tillsammans med dig.
Läs alla frågor och facit
Räkna en gång var
Hur många brickor finns i bilden? Skriv antalet med siffror.
Visa facit
Ja, det finns 7 brickor. Varje bricka räknas en gång.
När det inte finns några
Hur många brickor finns i den tomma rutan? Skriv antalet med siffror.
Visa facit
Ja, 0 betyder att det inte finns några brickor.
Lika många trots större mellanrum
Jämför brickorna i rad A och rad B. Vilket påstående stämmer?
- Det finns fler i A.
- Det finns lika många.
- Det finns fler i B.
Visa facit
Ja, båda raderna har 5 brickor. Antalet ändras inte när avståndet mellan brickorna ändras.
Från minst till störst
Ordna talen från minst till störst. Använd alla tre talen en gång.
Talen: 2, 5, 8
Visa facit
Ja, 2 kommer före 5 och 5 kommer före 8: 2, 5, 8.
Vem är tredje?
Kön börjar vid Mira. Från först till sist står Mira, Leo, Kim, Asta och Nils. Vem står på tredje plats?
- Leo
- Kim
- Asta
Visa facit
Kim står på tredje plats: Mira är första, Leo andra och Kim tredje.
Talet mellan
Vilket tal saknas? 5, □, 7. Skriv talet i rutan.
Visa facit
Ja, 6 kommer efter 5 och före 7.
En del är gömd
Det finns 6 brickor tillsammans. 4 ligger på bordet. Resten ligger i en påse. Hur många ligger i påsen?
Visa facit
Ja, 2 ligger i påsen. 4 och 2 är tillsammans 6.
Pennorna tillsammans
I en burk finns 3 pennor. I en annan burk finns 5 pennor. Hur många pennor finns det tillsammans?
Visa facit
Ja, 3 + 5 = 8. Tillsammans finns det 8 pennor.
Gör likheten sann
Vilket tal ska stå i rutan? 6 + □ = 10.
Visa facit
Ja, 6 + 4 = 10. Det är lika mycket på båda sidor om likhetstecknet.
Böcker kvar
Det ligger 7 böcker på ett bord. Sam tar bort 2 böcker. Hur många böcker ligger kvar?
Visa facit
Ja, 7 − 2 = 5. Det ligger 5 böcker kvar.
Det här tränar du på.
- Räkna en liten mängd utan att hoppa över eller dubbelräkna föremål.
- Koppla 0 till att det inte finns några föremål.
- Skilja antal från avstånd och placering.
- Ordna några tal och använda första, andra och tredje.
- Dela upp och sätta ihop tal inom 10 samt tolka en enkel likhet.
Årskurs 1 är ett redaktionellt förslag, inte Skolverkets officiella årskursvisa ordning. Anpassa efter elevens förkunskaper.
Den här lektionen är en pilot. Lärargranskning och elevtest återstår. Den täcker de angivna delarna, inte hela kursplanen.
Källa: Matematik · GRGRMAT01 · version 14 · 1–3. Hämtad 2026-10-15.
Taluppfattning och tals användning
Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen delas upp och används för att ange antal och ordning.
Antal, ordning och uppdelning av tal.
Taluppfattning och tals användning
De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
Endast enkel addition och subtraktion i denna lektion; inte alla fyra räknesätt.
Algebra
Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
Enkla likheter med samma värde på båda sidor.
Algebra
Obekanta tal och hur de kan betecknas med en symbol.
En ruta betecknar det obekanta talet.
Problemlösning
Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.
Enkla vardagsproblem med pennor, brickor och böcker.
Läs kursplanen hos Skolverket ↗
Illustrationer: Plues egna räknebilder. Skolverkets källmaterial: CC0.